工商管理硕士就业方向

蓓蓓談留學 | 老師,他們憑什么進名校

2018-09-19 16:38 蓋普國際教育

從事培訓和留學咨詢行業13年,不止一次被問到這個問題:蓓蓓老師,他或她憑什么進耶魯?威廉姆斯?哥大?斯坦福?他們拿什么進名校?

正文:很多學生和家長都以為,只要是學霸,只要考了托福117,SAT1550+,美國前十甚至前五的學校不是隨便進嗎?所以當某個孩子以托福118,SAT1580的成績最終錄取了Rice University萊斯大學的時候,多少人覺得不可思議,很多同一所學校來咨詢的學弟學妹和家長都在問我為什么那個女孩子沒能進哈佛耶魯。
 
很抱歉,這個學生不是蓋普的學生,我并不了解這個學生的情況,不能隨意評判,但我可以肯定的說,標準化考試成績作用很大非常大,但學霸不等于TOP School,想進排名前5的學校,申請者還需要更多的東西,既實際又虛幻的東西。
 
從05年開始成為新東方的托福閱讀教師,歷任國外考試部主管,前途湖南分公司總經理,到12年從新東方辭職,再到蓋普成立以來積累的接近200個客戶,我曾見證過有些很棒很優秀的學生做了DIY申請,作為旁觀者觀察他們的特點和申請結果。
 
也有的學生走進了我們3³的升學體系,用3年的完整規劃收獲能力的成長和滿意的結果。過往的學生中不乏極為優秀和突出的申請人,進入到普林斯頓,耶魯,芝加哥,杜克,布朗,康奈爾,加州理工……,還有杰出的文理學院如威廉姆斯,波莫納,卡爾頓,斯沃斯莫爾,明德學院等。經常有家長或學生充滿了疑惑和期待的的問我:蓓蓓老師,那些孩子憑借了什么進入了名校呢?
 
其實所謂申請名校,名校和名校之間也是有區別的。以常青藤為例,哈耶普大藤的申請難度就要比康奈爾布朗大,所以有時候我們說,想進藤校也不是遙不可及的,但真想進TOP 5,那就絕不是靠托福SAT高分就能做到的。
在我見過的為數不太多也不太少的申請到頂級名校的學生中,發現他們普遍具有以下幾個共性:有堅定的理想和社會責任感,對某一方面有近乎偏執的堅持和追求,獨立思考能力強,受外界干擾較小,對自己有明確的定位,最后才是標準化考試成績優異。
 
  關于理想和社會責任感 
 
根據一年一度的美國Open Doors門戶開放報告顯示,中國2017年赴美就讀本科的學生數量已經達到142,851人,但在這十四萬的留學生中,有多少人是有社會責任感和愿意為之奮斗終生的理想的?
 
我見過一個女生,立志要在物理屆做出成就,推動科學的進步,因此忘我的鉆研和學習,最終錄取了加州理工;還有一個男孩子,對微生物探索充滿了向往和激情,想要改變食物的存儲方式達到減少浪費的目的,最終去到了斯坦福;另一個女孩子,起先準備讀歷史再讀法學院,做一名扶助弱勢群體的公益律師,后來決定未來成為一名教授,用所有的力量影響更多的學生追求理想,最終成功的錄取了耶魯,并且在本科畢業就到香港中文大學任教。
 
中國人已經侈談理想,談論理想和社會責任感成了不切實際和幼稚的代名詞,可是沒有了宏大的理想,又有什么真正值得窮盡一生之力為之奮斗的目標?
 
最近幾年大家都在狂熱的崇拜Elon Musk,如果沒有理想的支撐,也許他不會帶領團隊研制出時速堪比法拉利的電動車,更不會把賺到的錢全部投注在火箭發射和火星移民這樣天方夜譚的目標上。
 
誠然,哈佛耶魯的畢業生也并沒有個個成為能夠改變世界的人,但大部分的學生都有或曾經有改變世界的心。成功申請耶魯的某個姑娘,在回答耶魯申請問題——你為什么想申請耶魯大學——中,用150的字數限制發自內心的說,因為想與那些優秀的,立志改變世界的人為伍。一般進大學只需要陳述目標,而進頂級名校需要表達的是理想。
 
關于堅持和追求
 
我親眼看到的和聽說后求證得到肯定的故事有:某女生從高一開始每天120頁以上關于美國立憲人權公民運動等專業書籍的閱讀;某男生從小熱愛樂高高中階段平均每兩個月自學一本大學數學教材;某男生養一種我叫不上來名字的小甲蟲養了將近四年; 某熱愛機械工程的女生,請注意是女生,每天背著家人半夜兩點起床從地板下面拿出藏好的工具帶著面罩制作模型……進入名校后,歷史閱讀狂人在耶魯大一選修的課程有歷史、文學、哲學、拉丁文等等美國學生都不敢隨意挑戰的課程,所有科目都是A或A-,躋身最頂尖的2%學生之列;數學天才從大二起就跟隨教授做研究成為RA并被教授寄予厚望以后突破數學界頂級難題……堅持和追求不是為了獲得錄取的短期行為,而是長期的目標和即便付出也甘之如飴的熱情
 
關于獨立思考和定位
 
我所見過的被頂級名校錄取的孩子,無一例外都有超出同齡人的獨立思考能力和對自身的準確評價,也許在某些其它方面他們會有點笨拙,但就思考而言,他們絕對有整合判斷的能力和對自身優勢的充分認知。他們不太會人云亦云,不太完全聽老師和家長的話,他們有自己的判斷標準
 
比如曾有做培訓的老師跟我告狀說你看那誰誰怎么不聽課在看其它的書影響多不好。一開始我也不太理解,但后來逐漸了解到他們會選擇性聽課,自己不懂不會不清楚的地方絕對高度集中注意力絕不放過,但對于他們已經完全能夠駕馭并且運用自如的知識,則選擇把時間調節給自己的興趣。
 
曾經有一個男孩子真心的想學國際關系,所以幾乎把所有的課余時間都用在了模擬聯合國上,最后以100出頭的托福和當年2000出頭的SAT錄取了明德學院。看到這兒有人可能會說模聯有什么了不起,我也參加過。但即便是同樣的活動,大家從中獲取的成長也是不同的。
 
有個杰出的女生并沒有什么驚世駭俗的社會活動,也是模聯和支教,但是在寫申請文書的時候,她會去思考模聯這個活動形式為何存在?它的價值何在?最終她自己的分析是模聯對于每個參與者都起到了教育意義,教育大家要換位思考,教育大家要利益共贏,教育大家要有堅持有妥協,教育大家在有爭端的時候通過何種方式進行調節。
 
通過一整套文書,AO能夠很清晰的了解這個申請者的思維深度和價值觀,對申請者有直觀清晰的定位,并衡量是否與學校的人才需求相匹配,而這一定是建立在申請者首先對自己有準確定位的基礎上的
 
我記憶猶新的是第一次接觸耶魯小天后的媽媽,一位非常有氣質有教養的女性。這位媽媽對我反復強調的一句話就是:蓓蓓老師,CYY有進耶魯的實力,請老師一定要相信她幫助她。這句話讓我覺得震撼又感動,震撼于學生的決心,感動于家長的信任。兩年以后在共同的努力下,12月16日早上我們在查詢系統刷出了Congratulations!幸福那么突如其來又合情合理。
 
關于標準化考試成績
 
我之所以最后才談到這一部分,就是想弱化現在的孩子們對刷分數的狂熱。看看現在滿地的托福SAT培訓機構,真是感慨,中國孩子為自己設置了多么大的挑戰和競爭!
 
現在大家的出國留學熱情高漲,但是名校錄取人數并沒有按比例遞增。結果就是分母大了分子沒變,每年能夠進入前30綜合大學的還是只有一千人,每個人為了能擠進分子部分就要挑戰考試分數極限。看看香港的SAT考點,從最初的13個增加到25個到43個到67個到現在亞洲博覽館做萬人考場……
 
中國學生之間的競爭早已白熱化。而分數,只要到了一定的程度滿足了條件,語言能力跟智力無關,就算考了120滿分也只能說明你英語好而不說明你是哈佛的菜;每年申請哈佛耶魯的學生中,SAT滿分者要被拒掉一半,為什么,就是因為高分不等于具備我上面提到的理想,責任感,定位,思維能力,堅持等等特質
 
每次看到做培訓的老師昂揚的說來吧,我包你考高分進常青藤,我都想說別再誤導了好嗎?高分是必要,但不是錄取名校的充分條件啊~前幾年不是還有篇文章廣泛流傳,一個曾經背過200篇范文做過四遍真題,SAT2230錄取UCLA的學生被退學了,因為無法參與討論,不會查資料寫論文。
 
當然,請別誤會我,不是說英語考試就可以放棄了考什么熊樣都沒關系,那是申請學校的敲門磚,不達到中國學生的平均分數還是沒什么贏面的。而且,真正有志進入名校的孩子,還能搞不定英語考試嗎?雖然我曾經當過TOEFL和SAT的閱讀教師,但我實話實說,那些考117,119的牛逼學生,真不是我們教出來的,是人家本身有實力,我們當老師的就別居功了。
 
同樣,那些只考了50、60分的學生和家長也別罵老師,這肯定跟自身學習態度大有關系。至于那些AP什么的,有條件的學生可以考,我支持,不過托福還沒過關的孩子就要慎重了,去美國上大學,托福是必要條件,SAT是前60的必要條件,AP是錦上添花,咱先把那塊錦織出來再添花吧。
 
考得已經不錯的孩子,你要想進名校就別在你那110以上的托福成績上瞎折騰了,不如好好想想自己的定位、名校要看的那些ESSAY、推薦信、突出才能、志愿活動,你生活中的成長收獲改變轉折,用來表現上面那些特質的文書,你都有思路了么?過去十七八年的生活該好好想想整理一下了
所以常常有帶著傲人成績的學生和家長來找我咨詢留學申請,我想說其實到了這個時候(往往高三開學了)有點晚了,我不同意寫一些虛偽的內容把孩子硬是推到頂級名校去,當然我也不一定有這能力,人和環境最好的是能夠匹配,雙方都舒服
 
我印象最深刻的那個耶魯的孩子,其實沒上大學以前生活得并不那么快樂,因為周圍的環境不適合她,就像一條生活在淡水里的海魚,沒有孰優孰劣,就是待著不舒服,進入耶魯就像回到了海里,自然比較快樂。越早的去訓練思維能力才越好,有時候能否進名校是要通過幾年的時間打造的,而非一蹴而就。張愛玲說出名要趁早,我覺得,想進名校,規劃要趁早。
 
蓋普國際教育
 
美國頂尖私立初高中、大學留學申請指導機構。
 
蓋普匯聚了國內頂尖長線規劃顧問、外籍升學導師、中外文書老師、名校前招生官團隊,我們真正了解每一位學生,為學生提供最適合的100%個性化留學方案。
 
蓋普始終倡導留學長線規劃,關注學生實際能力的成長,不僅幫助學生在適合自己的學校范圍里收獲期待的錄取,更為將來的留學做好充分準備。Be Yourself, Be Superior!
 
 


王蓓蓓 女士
 
蓋普國際教育 創始人
 
哲學學士,工商管理碩士
 
曾就讀于美國南加州大學,中歐國際工商學院
 
3³升學論創立者,曾任某留學上市公司分公司總經理,國內最早的美國名校申請方案——“精英計劃”創始人,深諳長線規劃精髓,人稱“升學指導技術控”
 
10余年留學行業經驗,親自指導留學申請成功案例200余人、桃李遍及耶魯、斯坦福、牛津、哥大、達特茅斯、賓大、約翰霍普金斯、伯克利等頂尖名校。

帶領美高團隊收獲Hotchkiss、Choate Rosemary Hall、Peddie、Blair、Suffield、Tabor等多所美國優質高中錄取。
 

下一篇:當我談蓋普時我談些什么

上一篇:數讀美國大學錄取標準變化

分享:
  • 上海:上海市黃浦區延安東路588號遠洋商業大廈一期22C

    電話:021-61140068

    Princeton:101 College Road East Princeton, NJ 08540

    E-mail:[email protected]

  • 長沙:湖南省長沙市芙蓉區芙蓉廣場西南角湘域國際中心909

    電話:0731-82500825

  • 公眾號二維碼

  • 小蓋客服二維碼

獲取留學建議 4009-68-4009
姓名:
學生年級:
電話:
服務熱線 獲取留學建議
工商管理硕士就业方向 a级片电影完整 黑龙36选7 河北20选5开奖结 期货配资违法吗 3月6日国王vs雄鹿直播 000002上证指数 日本av在线电影 pk10精准计划 江苏11选5 广东26选5一等奖 澳洲幸运5五位走势图 澳洲幸运五开奖记录中国体彩 正在播放枢木みかん在线 基金配资10倍 广东十一选五现场开 有坂深雪136sw在线